Entrevista com Silvana Marques, professora de português com LIBRAS, trabalha há 17 anos com surdos, atualmente trabalha na Escola Elefante Branco. 708 Sul, Brasília/DF
01- A escola em que a Senhora trabalha está preparada para a inclusão dos surdos?
Há 15 anos trabalhamos com a educação dos surdos e não estamos preparados. Não existe uma política pública do MEC para preparar os professores para a inclusão. Necessitamos de bons projetos para os alunos surdos que envolvam todos os profissionais da comunidade escolar, para que haja uma melhor interação, pois essa falta de preparo transforma o trabalho com os surdos em filantropia, caridade.
02 - Quantos Profissionais especializados existem em cada sala de aula?
São 7 (sete) turmas, um total de 38 alunos surdos.
2 (dois) Professores de português como 2ª língua.
7 (sete) Intérpretes, um para cada turma.
03 - Qual a proposta educacional de sua escola? Vocês trabalham com o bilinguismo?
Trabalhamos com o bilinguismo, Libras e Português como segunda língua.
04 - Os professores têm algum curso especializado para a capacitação de reger aulas para alunos surdos?
Eles têm o curso de Libras, mas é necessário o curso por áreas específicas. Os cursos oferecidos pelo MEC são superficiais e não são para todos os profissionais. Os próprios surdos pedem para serem ensinados por surdos com especialização por área, pois a educação dos surdos necessita de mais compreensão de sua cultura.
Há uma carência de intérprete, pelo fato de não existir uma lei que regulamente essa profissão. Os intérpretes dão aula para todas as disciplinas, o que torna o ensino ineficaz, esses são os percalços enfrentados por quem trabalha com ensino de surdos.
05 - Essa escola no período contrário ao regular oferece Atendimento Educacional Especializado/AEE?
No período contrário tem aulas de recurso, elas são opcionais, mas, pela necessidade, os alunos acabam vindo todos os dias e as aulas acabam sendo no período integral.
Alunas: Yara Greyck e Liliam Marques - 4º Semestre do Curso de Letras, Unip - Brasília.
LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002.
ResponderExcluirArt. 14...
§ 1o Para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso previsto no caput, as instituições federais de ensino devem:
...
III - prover as escolas com:
a) professor de Libras ou instrutor de Libras;
b) tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa;
c) professor para o ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para pessoas surdas; e
d) professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade lingüística manifestada pelos alunos surdos;
De acordo com a lei deveriam ter quatro profissionais em sala de aula, mas, não é o que acontece na realidade.